三年制高职电算会计专业教学计划

一、招生对象和学制

（四）        招生对象：招收高中阶段毕业生

（五）        学制：全日制三年。

二、培养目标

本专业培养德智体全面发展，适应社会主义市场经济的需要。具有较高的会计理论基础知识和较熟练的会计职业技能和适应职业变化的能力的高等级技术应用性人才。

三、就业方向及岗位群

学生毕业后，主要在工业、商业、金融及行政事业单位从事会计、出纳、财务管理和审计等工作。

四、人才规格　

（一）知识结构

1、掌握马克主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的基本原理和社会主义市场经济理论。

12、    具有本专业所必需的文化基础知识。

13、    掌握从事财务会计工作所必需的经济理论和专业基础知识。

14、    熟悉会计法律法规及财政金融税收法律法规。

15、    具有财政、金融、税收等基本理论知识。

16、    具有计算机及其应用方面的知识。

（二）     能力结构

1、具有熟练的会计核算能力和分析能力。

2、具有对企业、行政事业单位的会计进行审计的初步能力。

3、具有一定的口头表达和交际能力，能熟练运用应用文体撰写财务分析报告、审计报告及调查报告。

4、取得国家会计从业资格证书、初级会计师资格证书。

5、取得省计算机应用能力水平等级考试证书。

6、取得国家珠算等级鉴定标准普通四级证书。

7、取得省高职英语应用能力考试B级证书。

附：会计职业岗位能力分析表

（三）素质结构

                政治思想素质

                身体素质

基本素质        心理与心理素质

                人文素质

                职业道德素质

                银行结算

                帐务处理、会计电算化

业务素质        财务分析

（会计）        审计

                投资理财

五、课程设置

（五）        课程设置简要说明

共设置课程 37 门，总计学分193分，其中必修课26门155学分，占80.3%;限选修课5门，14学分，占7.3%；任意选修课6门，学分24分，占12.4%。

（六）        课程模块

1、课程模块示意图

2、模块简要说明

（7）             两课模块

①模块说明

本模块共包括五门课程：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；思想道德修养与法律基础；形势与政策；大学生健康教育；职业道德与就业指导。

④  主要课程简介

a、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（简称“三论”）

本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。

b、思想道德修养与法律基础（简称“基础”）

本课程主要进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际问题。

（8）             基础模块说明

该模块包括以下课程：英语、英语听力、大学语文、经济应用数学基础、体育、普通话、书法

《大学语文》是各专业人文素质教育课程，是为培养学生语文知识和写作能力而设置的一门综合性文化基础课，通过本课程的学习，使学生了解和学习中华民族的优秀文化传统，接受现代人文意识，培养高尚的思想品质和健康的道德情操，接受爱国主义精神的熏陶的教育，增强民族自豪感和自信心；提高语文水平，能顺利、准确地阅读理解一般文章，文学作品和学术著作，读懂难易适中的文言文，具有较强的阅读理解能力；掌握一定的文学基础知识，具有一定的分析、评价文学作品的能力；掌握记叙文、说明文、议论文以及学术论文等文章的写作知识和技巧。

《普通话》是公关、文秘、旅游服务与管理、酒店管理等专业的必修或选修课程。

通过本课程的教学，使学生对汉语普通话语音系统有一个系统而完整的认识，通过普通话训练，掌握普通话包括声母、韵母、声调、音节、音变的语言知识，做到正确发音，能使用标准而流利的普通话进行语言交流， 朗读或演讲。

《经济应用数学基础》课程是高职经济与管理类学科各专业学生的一门必修的重要基础课，它是为培养符合社会主义市场经济要求的大专应用型经济管理人才服务的。

通过本课程的学习，使学生较系统地获得微积分的基本知识，逐步培养学生的基本运算能力、自学能力，提高学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的能力。

通过本课程的学习，为学生学习经济与管理学科各专业的后续课程以及今后实际工作奠定必要的数学基础。

《英语》是高职各专业必须开设的一门重要的基础课程。通过本课程的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力的，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力大下基础。

<<英语听力>>本课程的教学是通过专门的系统的听力技能训练，来助进学生的听力发展，培养学生全面的英语交际能力，奠定良好的听力基础。通过听力教学，使学生能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110-120词左右）的英语简短对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。

《体育》课程是高职课程体系的重要组成部分，是寓助进学生身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活和体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。通过体育教学，培养学生积极参与各项体育活动的兴趣，形成终身体育的意识，养成自觉锻炼的习惯并具有一定的体育文化欣赏能力；熟练掌握2-3项健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼；全面发展与健康有关的各种体能，提高运动能力：熟练掌握一、两种我国传统的养生保健方法，能选择人体需要的健康食品，形成健康的行为习惯；根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状况，建立良好的人际关系，养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神。

（9）             专业模块

该模块包括会计模块和投资理财模块。

会计模块包括专业理论模块和专业技能模块。专业理论模块包括基础会计学、市场经济学、计算机应用基础、数据库、审计基础；专业技能模块包括计算技术、企业财务会计、电算会计应用、税务会计、预算会计

投资理财模块包括专业理论模块和专业技能模块。专业理论模块包括证券投资、审计基础、货币银行学、保险基础；专业技能模块包括财务管理、成本会计、管理会计

主干课程简介　

⑴ 基础会计学。主要讲授会计的基本原理、基本方法和基本技能。包括会计的概念、对象、职能、原则和会计方法等。

⑵企业财务会计，主要讲授企业会计核算的基本理论和方法。包括资产、负债、所有者权益、收入费用、利润等会计要素的核算方法。

⑶ 财务成本管理。主要讲授工商企业财务、成本管理的基本原理和方法。使学生明确企业财务成本管理的意义，掌握财务、成本管理的基本理论和方法，培养在改善企业财务状况，降低生产成本、提高经济效益等方面分析问题和解决问题的能力。

⑷ 成本会计。主要讲授工业企业产品成本计算的原理和方法。包括生产费用的归集、分配方法及运用品种法、分步法、分批法等成本核算方法。

⑸ 管理会计。管理会计是以现代管理科学为基础，以加强企业内部管理为目的，灵活运用各种专门的技术方法，对企业的生产经营活动进行规划和控制的一个现代企业会计分支。主要讲授成本性态及变动成本法、本量利分析、预测分析、经营决策、投资决策及成本控制等原理及方法。

⑹ 预算会计。该课程主要讲授财政、行政事业单位经济业务的会计核算方法。

⑺ 会计电算化应用。本课程主要讲授会计电算化基本概念、发展及其原理，介绍常用的会计软件的操作。

⑻ 计算机应用基础。本课程主要介绍计算机硬、软件基础、操作系统、文字处理、表格制作、文稿演示、数据库管理、因特网及其应用等内容。

六、实践性教学安排及考核方法

(五)    实践性教学的内容

实践性教学含理论教学中的课程实践、认识见习、课程实习、模拟实习、毕业实习及毕业论文撰写及答辩等内容。

(六)    实践性教学的方法及考核

毕业实习在校外有关单位或实习基地进行，实习结束，由实习扬在单位填写鉴定表，实习指导老师给予成绩评定。模拟实习和毕业论文在校内集中进行，由指导教师评定成绩。

七、成绩考核与毕业

学生的学业成绩采用考试、考查与技能证相结合的办法进行。考试、考查科目成绩采用百分制，专业实践项目成绩分为优秀、良好、及格、不及格等四级。考试、考查及格即获得该课程的相应学分。

学生达到以下条件方可毕业：

1、修满学分170分以上（含170分）

2、毕业论文合格、毕业实习合格

3、取得湖南省计算机应用能力过级证

4、珠算普通四级证书

5、取得国家英语应用能力B级证书

6、取得会计从业资格证书

八、教学计划表

附表一：专业教学环节时间分配表

附表二：专业课程时数及学分分配表

附表三：专业实践性教学环节安排表

附表四： 专业教学进程表

表1       

 三年制高职　电算会计　专业教学环节时间分配表